现代教育管理2024年01期
- 理论视野
- 基础教育强国建设的多维思考（笔谈）靳玉乐;王潇晨;和学新;范蔚;陈昊;徐继存;宋萑;王馨薇;程姣姣;
- 决策参考
- 谁在当中美一流大学校长？——基于统计分析的画像与启示别敦荣;邵剑耀;
- 教育治理
- 学前教育数字治理的内涵诠释、核心要素和实施进路罗江华;王金玉;
- 基础教育学校数字化治理的涵蕴、表征与路径刘来兵;杨若怡;
- 教育政策
- 21世纪以来我国特殊教育政策演进的历程、特征与展望曲铁华;黄晶;
- 我国融合教育政策变迁的三维审视与展望蒲蕊;张杨;
- 师资管理
- 新课程标准下中小学教师跨学科素养的基本内涵及提升路径袁磊;叶薇;徐济远;陆乙丹;
- “经师”与“人师”统一：我国中小学教师职前培养的关键难点林丹;王子凡;胡静;
- 职业教育
- “职业教育质量”的本质——基于现象学方法的审思赵蒙成;
- 职业本科教育的本质内涵与实践逻辑袁广林;